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上海華東理工大學(xué)MBA專(zhuān)業(yè)碩士教學(xué)培養方案

日期:2023-09-04 22:39:07


一、培養目標
上海華東理工大學(xué)MBA依托學(xué)校理工優(yōu)勢,引入行動(dòng)學(xué)習推動(dòng)教學(xué)模式變革,以學(xué)生為中心,培養踐行 社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),德智體美勞全面發(fā)展,熟悉現代科技和產(chǎn)業(yè)變革方向,掌握現代管理理論和 方法,具有突出創(chuàng )新實(shí)踐能力的復合型經(jīng)營(yíng)管理人才。畢業(yè)生主要在大中型制造企業(yè)、金融機構、 咨詢(xún)公司、政府部門(mén)以及社會(huì )組織從事經(jīng)營(yíng)管理工作,未來(lái)有潛力成長(cháng)為優(yōu)秀企業(yè)家和社會(huì )領(lǐng)導者。
預期學(xué)生畢業(yè) 5 年左右,能有效應用管理學(xué)知識對企業(yè)等組織的內外部環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析,辨 識組織發(fā)展面臨的核心問(wèn)題,基于管理學(xué)理論和知識、定性和定量分析方法對組織問(wèn)題進(jìn)行分析, 提出創(chuàng )造性的解決方案并推動(dòng)方案在組織內有效實(shí)施,以持續不斷地提升組織競爭優(yōu)勢。在這一過(guò) 程中,表現出創(chuàng )新意識、團隊合作精神和領(lǐng)導能力,能通過(guò)終身學(xué)習適應職業(yè)發(fā)展挑戰,在經(jīng)營(yíng)管 理領(lǐng)域保持持續競爭優(yōu)勢。畢業(yè)生不僅能取得良好的職業(yè)生涯發(fā)展,而且能促進(jìn)所在組織競爭優(yōu)勢 的不斷提升,服務(wù)國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
 
二、畢業(yè)要求及其指標點(diǎn)說(shuō)明
1. 具有人文底蘊、科學(xué)精神、職業(yè)素養 和社會(huì )責任感,了解國情社情民情,踐 行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
1.1 具有關(guān)注人的生命、價(jià)值和意義的人本主義精神,追求 社會(huì )和諧與可持續發(fā)展;
1.2 具有較強的社會(huì )責任感,能夠在管理實(shí)踐中自覺(jué)遵守職 業(yè)道德和規范、履行責任;
1.3 熱愛(ài)祖國,遵紀守法,具備商業(yè)倫理道德意識以及判斷 能力,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

2. 具有扎實(shí)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識,掌 握必備的研究方法,了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān) 領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
2.1 具備扎實(shí)的工商管理專(zhuān)業(yè)基礎知識,對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的內外 部環(huán)境具有分析和判斷能力;
2.2 掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的分析工具和方法,具有一定的科學(xué) 研究和規劃、組織、執行工作的能力;
2.3 熟悉本專(zhuān)業(yè)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);具有利用管理專(zhuān)業(yè) 的知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐應用能力和科學(xué)研究能 力。
3. 具有批判性思維和創(chuàng )新能力。能夠發(fā) 現、辨析、質(zhì)疑、評價(jià)工商管理專(zhuān)業(yè)的 現象和問(wèn)題,表達個(gè)人見(jiàn)解。
3.1 具有利用批判性思維方法分析研究問(wèn)題的能力,從辯證 的角度發(fā)現并思考問(wèn)題;
3.2 具有利用創(chuàng )造性思維方法開(kāi)展科學(xué)研究和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)實(shí) 踐所需要的創(chuàng )新能力;
3.3 具備較強的專(zhuān)業(yè)表達能力,能夠以研究報告、論文等形 式,描述、分析和闡釋管理問(wèn)題。

4. 具有解決復雜問(wèn)題的能力。能夠對本 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復雜問(wèn)題進(jìn)行綜合分析和研 究,并提出相應對策或解決方案。
4.1 具備發(fā)現本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的敏銳性和判斷力,掌握相關(guān) 定性、定量分析方法,能夠靈活運用管理學(xué)理論和方法,分 析、解決實(shí)際問(wèn)題;
4.2 掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟科學(xué)、企業(yè)管理相關(guān)的基本技能性 專(zhuān)業(yè)性知識,并能夠通過(guò)綜合運用各學(xué)科知識對問(wèn)題進(jìn)行系 統細分和研究,提出建設性解決對策。

5. 具有信息技術(shù)應用能力。能夠恰當應 用現代信息技術(shù)手段和工具解決實(shí)際 問(wèn)題。
5.1 掌握計算機硬件和軟件的基本知識,掌握辦公自動(dòng)化技 能和電子政務(wù)實(shí)務(wù);
5.2 掌握計算機與信息技術(shù)應用、數據庫使用、文獻檢索、 專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作等工具性知識及基本方法,并能熟練應用以解 決實(shí)際問(wèn)題。

6. 具有較強的溝通表達能力。能夠通過(guò) 口頭和書(shū)面表達方式與同行、社會(huì )公眾 進(jìn)行有效溝通。
6.1 具有較強的雙語(yǔ)寫(xiě)作能力,能把創(chuàng )意想法和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)見(jiàn) 解系統呈現于書(shū)面;
6.2 具有良好的口語(yǔ)表達能力和溝通協(xié)調能力,能把個(gè)人思 路想法清晰闡述于他人。

7. 具有良好的團隊合作能力。能夠與團 隊成員和諧相處,協(xié)作共事,并作為成 員或領(lǐng)導者在團隊活動(dòng)中發(fā)揮積極作 用。
7.1 具備團隊意識和合作意識,能夠妥善處理與個(gè)人和團隊
的關(guān)系;成員之間有效溝通,提高工作效率;
7.2 具備集體意識和奉獻意識,以大局為重,充分發(fā)揮個(gè)人 在團隊中的價(jià)值,提高整體工作效率。

8. 具有國際視野和國際理解能力。了解 國際動(dòng)態(tài),關(guān)注全球性問(wèn)題,理解和尊 重世界不同文化的差異性和多樣性。
8.1 掌握一門(mén)外語(yǔ),能夠熟練閱讀和理解外文文獻,具有較 好的國際視野和跨文化交流能力;
8.2 關(guān)注國際動(dòng)態(tài),有意識的培養對全球問(wèn)題的敏銳感知能 力,以國際視角分析看待問(wèn)題;
8.3 包容文化差異,尊重文化多樣性。

9. 具有終身學(xué)習意識和自我管理、自主 學(xué)習能力,能夠通過(guò)不斷學(xué)習,適應社 會(huì )和個(gè)人可持續發(fā)展。
9.1 掌握有效學(xué)習方法,能夠應用現代科技手段進(jìn)行終身自
我學(xué)習,并獲得自我學(xué)習能力;
9.2 具備較高的審美情趣、人文素養,適應社會(huì )發(fā)展;具備 健康的體魄和心理素質(zhì),實(shí)現個(gè)人的可持續發(fā)展。

三、學(xué)校介紹

四、依托工商管理學(xué)科

五、核心課程
戰略管理,創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理,跨國公司管理,企業(yè)研究方法,全球戰略分析,管理溝通,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟 學(xué),組織行為學(xué)

六、學(xué)制與學(xué)位:學(xué)制四年,管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

七、學(xué)分要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)期間最低要求完成專(zhuān)業(yè)培養方案規定的 150 學(xué)分。其中,通識類(lèi)課程最低 41 學(xué)分,學(xué)科基礎類(lèi)課程 49 學(xué)分,專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程最低 58 學(xué)分,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程最低 2 學(xué)分。 學(xué)生修滿(mǎn)學(xué)分并達到《大學(xué)生體質(zhì)健康標準》、通過(guò)華東理工大學(xué)《大學(xué)英語(yǔ)》學(xué)位考試和《大學(xué)計算機基礎》水平考試,方可畢業(yè)。符合學(xué)位授予要求者,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

八、課程體系
通識教育課程(最低 41 學(xué)分)
通識必修:思政類(lèi)、軍事類(lèi)、體育類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、通識選修、通識專(zhuān)項

學(xué)科基礎 教育課程 (最低 49 學(xué)分)
數學(xué)基礎類(lèi)、信息科學(xué)基礎類(lèi)、經(jīng)濟管理基礎類(lèi)

專(zhuān)業(yè)教育課程(最低 58 學(xué)分)
專(zhuān)業(yè)必修:管理理論類(lèi)、實(shí)驗模擬類(lèi)

專(zhuān)業(yè)選修:專(zhuān)業(yè)特色類(lèi)、企業(yè)研究類(lèi)、綜合技能類(lèi)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程 (最低 2 學(xué)分)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程、 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐環(huán)節

九、課程導圖

十、課程設置
通識教育課程 (41 學(xué)分)、思政類(lèi)(17學(xué)分)
中國近現代史綱要:新時(shí)代中國特色、社會(huì )主義思想概論、思想道德與法治、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色、社會(huì )主義理論體系概論、形勢與政策

軍體類(lèi)(6 學(xué)分)
軍訓:軍事理論、體育(1)、體育(2)、體育(3)、體育(4)

英語(yǔ)類(lèi)(6 學(xué)分)
大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ、大學(xué)英語(yǔ) IV、

通識選修(6 學(xué)分)
通識教育選修課程設置四個(gè)類(lèi)別:Ⅰ.人文科學(xué)類(lèi)、Ⅱ.社會(huì )科學(xué)類(lèi)、Ⅲ.工程技術(shù)類(lèi)、Ⅳ.自然科學(xué)類(lèi)。要求所有學(xué)生必須在人文科學(xué) 類(lèi)的“四史教育”模塊中至少選讀 1 門(mén)課程。

通識專(zhuān)項(6 學(xué)分)
通識教育專(zhuān)項課程中包括心理健康與職業(yè)發(fā)展綜合素養課程(含第二課堂)、勞育專(zhuān)項課程與實(shí)踐和美育專(zhuān)項課程與實(shí)踐。其中,《大 學(xué)生心理健康教育》課程為必修課,美育專(zhuān)項課程與實(shí)踐要求最低修滿(mǎn) 2 學(xué)分,勞育專(zhuān)項課程與實(shí)踐要求最低修滿(mǎn) 2 學(xué)分。

學(xué)科 基礎 教育 課程 (49 學(xué)分) 
數學(xué)類(lèi)(15 學(xué)分)
高等數學(xué)(上)、高等數學(xué)(下)、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計
 
經(jīng)濟管理 基礎類(lèi) (31.5 學(xué)分)
管理學(xué)原理、會(huì )計學(xué)原理、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理、中級財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、管理信息系統導論、人力資源管理、多元統計學(xué)、運營(yíng)管理、*戰略管理、工商管理專(zhuān)業(yè)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)概論、人力資源管理專(zhuān)業(yè)概論、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)概論、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)概論

信息科學(xué)技術(shù)類(lèi)(2.5 學(xué)分)
C 程序設計、
專(zhuān) 業(yè) 教 育 課 程 (58學(xué) 分) 
專(zhuān) 業(yè) 必 修 (16學(xué) 分)

管理理類(lèi)*管理溝通、*組織行為學(xué)、管理學(xué)說(shuō)史、*全球戰略分析、*跨國公司管理、*產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、*企業(yè)研究方法、實(shí)驗模擬類(lèi)、企業(yè)競爭戰略模擬實(shí)驗、企業(yè)管理模擬實(shí)驗
專(zhuān) 業(yè) 選 修 (24學(xué) 分)
專(zhuān)業(yè)特色類(lèi)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)概論、中國企業(yè)史、領(lǐng)導學(xué)、公司政治、*創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理、財務(wù)報表分析、項目管理、大數據商務(wù)應用、創(chuàng )新管理、數字化公司治理

業(yè)教育課程 (58學(xué) 分) 
專(zhuān)業(yè)選修 (24學(xué) 分)
企業(yè)研究類(lèi)*品牌管理(雙語(yǔ))、市場(chǎng)研究(雙語(yǔ))、全球營(yíng)銷(xiāo)(雙語(yǔ))、消費者行為(雙語(yǔ))、渠道管理與定價(jià)策略(雙 語(yǔ))、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播

綜合技能類(lèi)
統計學(xué)原理(選修)
商務(wù)英語(yǔ)、心理學(xué)、 管理倫理、文獻檢索

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐(18 學(xué)分)
社會(huì )認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)崗位認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗與實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習、學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓練、畢業(yè)論文

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程 (2 學(xué)分) 
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè) 類(lèi)課程(最 低 1 學(xué)分)
創(chuàng )業(yè)基礎、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎(MOOC)、創(chuàng )造性思維與創(chuàng )新方法(MOOC)、創(chuàng )新工程實(shí)踐(MOOC)、
  
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(最低 1 學(xué)分) △2

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)選修課程、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃、學(xué)科競賽、雙創(chuàng )競賽、智能創(chuàng )新類(lèi)實(shí)訓項目、經(jīng)教務(wù)處認定的創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生自主選擇,學(xué)分不限、按實(shí)際情況認定創(chuàng )新實(shí)踐學(xué)分(注:保研學(xué)生要求至少修滿(mǎn) 2 學(xué)分)

十一、按學(xué)期課程安排
第 一 學(xué) 期 
通識教育課程、中國近現代史綱要、 形勢與政策、新時(shí)代中國特色、社會(huì )主義思想概論、體育(1)、大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ、軍訓、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)科基礎、教育課程、高等數學(xué)(上)、管理學(xué)原理、會(huì )計學(xué)原理、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理、工商管理專(zhuān)業(yè)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)概論、人力資源管理專(zhuān)業(yè)概論、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)概論、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)概論、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、教育課程、創(chuàng )業(yè)基礎、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎(MOOC)、創(chuàng )造性思維與創(chuàng )新方法(MOOC)、創(chuàng )新工程實(shí)踐(MOOC)、

本學(xué)期合計必修 27.75 學(xué)分,建議修讀 0-2 學(xué)分通識選修課程

第二學(xué)期 
通識教育課程、思想道德與法治、形勢與政策、體育(2)、大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ、學(xué)科基礎、教育課程、高等數學(xué)(下)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理、財務(wù)管理、C 程序設計、

本學(xué)期合計必修 16.75 學(xué)分,建議修讀 2-4 學(xué)分通識選修課程

第三學(xué)期 
通識教育課程、馬克思主義基本原理概論、形勢與政策、體育(3)、大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ、軍事理論、學(xué)科基礎、教育課程、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、中級財務(wù)會(huì )計、營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理、專(zhuān)業(yè)教育課程企業(yè)經(jīng)營(yíng)概論、管理研究前沿、統計學(xué)原理(選修)、心理學(xué)、社會(huì )認識實(shí)踐
本學(xué)期合計必修 22.25 學(xué)分,建議修讀 1 學(xué)分通識選修課程,修讀 4 學(xué)分專(zhuān)業(yè)選修課程
第 四 學(xué) 期 
通識教育課程、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主、義理論體系概論、形勢與政策、體育(4)、大學(xué)英語(yǔ) IV、學(xué)科基礎、教育課程、管理信息系統導論、多元統計學(xué)、運營(yíng)管理、
 
專(zhuān)業(yè)教育課程
*管理溝通、大數據商務(wù)應用、品牌管理(雙語(yǔ))、市場(chǎng)研究(雙語(yǔ))、
本學(xué)期合計必修 14.25 學(xué)分,建議修讀 3 學(xué)分通識選修課程,修讀 6 學(xué)分專(zhuān)業(yè)選修課程

第五學(xué)期 
通識教育、形勢與政策、學(xué)科基礎、教育課程、*戰略管理
 
專(zhuān)業(yè)教育課程
*組織行為學(xué)、管理學(xué)說(shuō)史、企業(yè)競爭戰略模擬實(shí)驗、企業(yè)管理模擬實(shí)驗、*產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、中國企業(yè)史、全球營(yíng)銷(xiāo)(雙語(yǔ))、消費者行為(雙語(yǔ))、文獻檢索、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)踐、

本學(xué)期合計必修 11.25 學(xué)分,建議修讀 6 學(xué)分專(zhuān)業(yè)選修課程
第六學(xué)期 
通識教育課程、形勢與政策

專(zhuān)業(yè)教育課程
*全球戰略分析、*跨國公司管理、*企業(yè)研究方法、領(lǐng)導學(xué)、技術(shù)創(chuàng )新管理、公司政治、創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理、財務(wù)報表分析、渠道管理與定價(jià)策略(雙語(yǔ))、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、商務(wù)英語(yǔ)、管理倫理、

本學(xué)期合計必修 6.25 學(xué)分,建議修讀 8 學(xué)分專(zhuān)業(yè)選修課程
第 七 學(xué) 期 
通識教育課程、形勢與政策

專(zhuān)業(yè)教育課程
項目管理、數字化公司治理、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗與實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)崗位認識實(shí)踐、學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓練、畢業(yè)實(shí)習

本學(xué)期合計必修 8.25 學(xué)分,建議修讀 4 學(xué)分專(zhuān)業(yè)選修
第八 學(xué) 期 
通識教育課程、形式與政策、專(zhuān)業(yè)教育課程、畢業(yè)論文

本學(xué)期合計必修 8.25 學(xué)分
十二、課程設置與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣
思想道德與法制、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色、社會(huì )主義理論體系概論、馬克思主義基本原理概論、形勢與政策、新時(shí)代中國特色、社會(huì )主義思想概論、軍事理論、軍訓、體育(1)、體育(2)、體育(3)、體育(4)、大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ、大學(xué)生心理健康教育、高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、管理學(xué)原理、會(huì )計學(xué)原理、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理

宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理、中級財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、、營(yíng)銷(xiāo)管理、管理信息系統導論、人力資源管理、多元統計學(xué)、運營(yíng)管理、*戰略管理、工商管理專(zhuān)業(yè)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)概論、人力資源管理專(zhuān)業(yè)概論、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)概論、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)概論、C 程序設計、*管理溝通、*組織行為學(xué)、*管理學(xué)說(shuō)史、*全球戰略分析、跨國公司管理、*企業(yè)研究方法、企業(yè)競爭戰略模擬實(shí)驗、企業(yè)管理模擬實(shí)驗、創(chuàng )業(yè)基礎、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎(MOOC)、創(chuàng )造性思維與創(chuàng )新方法(MOOC)、創(chuàng )新工程實(shí)踐(MOOC)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)概論、中國企業(yè)史、領(lǐng)導學(xué)、公司政治、*創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理、財務(wù)報表分析、大數據商務(wù)應用、創(chuàng )新管理、數字化公司治理

品牌管理 (雙語(yǔ))、市場(chǎng)研究(雙語(yǔ))、全球營(yíng)銷(xiāo)(雙語(yǔ))、消費者行為(雙語(yǔ))、渠道管理與定價(jià)策略(雙語(yǔ))、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、統計學(xué)原理(選修)、心理學(xué)、管理倫理、社會(huì )認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)崗位認識實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗與實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習、學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓練、畢業(yè)論文
 


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